Proporsi terbalik antara kesulitan belajar dan kegembiraan atas hasilnya

Suatu hari saya sedang menikmati teh herbal jahe dan lemon yang enak, duduk di meja di bar saya yang biasa, di alun-alun tua yang menakjubkan, di Bergamo: Saya terlihat seperti sesuatu dari halaman Wodehouse, ditambah matahari dan langit yang sangat biru , yang memimpikannya di Shropshire.
Tiba-tiba, suasana Elysian ini diinterupsi oleh ledakan petasan, teriakan intimidasi, dan nyanyian stadion.
Jauh lebih sedikit akan cukup untuk melepaskan iblis yang tertidur dalam diri saya: jadi saya bangun untuk melihat apa yang disebabkan oleh karnaval ini, siap untuk berperang, jika perlu, dengan pembuat onar yang bertugas.
Saya melihat sekelompok pemuda yang tidak serasi dengan, di tengah, seorang gadis kecil, berpakaian seperti peziarah Madonna dan mengenakan semacam karangan bunga laurel yang agak kebesaran di kepalanya.
Sebagai tongkat kerajaan, dia memegang sebotol anggur bersoda murahan, yang dengannya, antara satu tegukan dan tegukan lainnya, dia memercikkan rekan-rekannya.
Saya mengerti, baru kemudian, bahwa ini adalah masalah pesta kelulusan atau, lebih baik, pendahuluan publik dari pesta yang sebenarnya, yang, saya bayangkan, akan diadakan pada malam hari, di tempat yang cocok.
Saya menarik isyarat darinya, untuk komentar saya, yang samar-samar asam, tentang perbedaan antara inovasi dan dekadensi dalam kebiasaan akademik tertentu.

Inovasi sekolah tanpa… ujian, tapi lebih dewasa

Garis pemisah antara evolusi dan involusi adalah tragis dan sangat topikal

Ini, karena tema perbedaan antara evolusi dan involusi, mengingat waktu, sangat topikal.
Dan di sini menurut saya kita harus berbicara tentang involusi: involusi dengan dua wajah, terlebih lagi.
Wajah pertama adalah keseriusan beberapa orang kualifikasi: menurut saya signifikan, karena penurunan yang signifikan dalam tingkat persiapan lulusan baru dan kesulitan program gelar, sesuai dengan penekanan yang sepenuhnya tidak proporsional dan jelas tidak sadar pada kesuksesan.
Singkatnya, pada suatu waktu, kelulusan adalah hal yang sangat serius dan seringkali sangat selektif: hari ini mereka lulus, grasi, anjing dan babi, dengan kredit dan fragmentasi ujian, peringkat dan kemudahan.
Dan, ketika tujuan yang didambakan tercapai, dilakukan dengan suka cita, tetapi juga dengan ketenangan: paling banyak, upacara dihadiri oleh orang tua atau tunangan, dengan foto-foto adat.
Namun, ketika saya lulus, tidak satu pun atau yang lain muncul: saat-saat seperti ini.
Singkatnya, "mons peperit murem" akan seperti mengatakan: banyak omong kosong.

Di Bologna, di sekolah dan di tempat kerja, orang masih menggunakan Ducati dan Lamborghini

Keinginan tak tertahankan untuk tampil, berbagi, mempopulerkan apa pun

Wajah kedua menyangkut keinginan untuk tampil, berbagi, mempopulerkan apa saja: pada suatu waktu, penyair seperti Dante, Petrarch, Boccaccio, Ariosto, Tasso lulus. Bukan Bonvesin de la Riva atau Leonardo Giustinian.
Sebaliknya, anak-anak ini, yang menulis "di samping itu" (padaUniversitas Bergamo), mereka memahkotai diri mereka sendiri: mereka merayakan diri sendiri, setelah delapan puluh halaman tesis tentang topik yang paling luar biasa dan menggelikan, meyakini diri mereka sebagai penguasa dunia dan pengetahuan.
Generasi orang-orang yang kurang mampu, penuh dengan kerumitan, tetapi percaya bahwa mereka jenius karena universitas yang dioperasikan dengan gas telah memberi selamat kepada mereka dengan penghargaan paling meriah.
Dan mereka membuka sumbat prosecco dan menyanyikan paduan suara balenghi mereka, sementara orkestra Titanic memainkan polka dan busur raksasa tenggelam.
Dan ini akan menjadi evolusi? Apakah ini inovasinya? Tetapi bahkan tidak melalui mimpi: evolusi, inovasi, muncul dari keseriusan dan komitmen, yang, selangkah demi selangkah, mengubah dunia.
Ini hanyalah barbarisme: mengabaikan dasar-dasar peradaban bukanlah berarti bebas, tetapi menjadi seorang troglodyte.

Cara belajar berenang di lautan teknologi baru yang gelisah

Kelas pengajaran yang canggung dan keluarga yang mengacu pada diri sendiri dan terlalu protektif

Itu bukan semua kesalahan mereka, ingatlah: mereka memberikan bantuan besar kepada siswa kelas tiga yang luar biasa ini kelas guru keluarga yang memalukan dan mementingkan diri sendiri dan terlalu protektif.
Para orang tua yang berpikir bahwa mereka telah melahirkan seorang Leonardo da Vinci, jika sang anak tidak memperbaiki kegagalan yang serius dan lolos dari dorongan, sampai kemenangan akhir yang dirindukan.
Dan masalahnya, putri dari klaim kemuliaan keluarga biasa-biasa saja, bahkan pindah ke sekolah menengah: hasil ujian akhir yang menguntungkan, atau lebih tepatnya ujian yang paling konyol dan dangkal, di mana, untuk gagal, Anda benar-benar harus melakukannya tempatkan diri Anda di dalamnya komitmen, dirayakan dengan ritual yang sangat mirip dengan universitas, termasuk wudhu dengan anggur.
Dengan demikian, kita tenggelam dalam ketiadaan: kita hanya mengangkat penampakan ke langit dan melupakan nilai-nilai substansial.
Dan ini adalah dekadensi: ini adalah devolusi mutlak.
Belum lagi mereka mengirimi saya teh herbal yang luar biasa, orang-orang Badui ini!

Inovasi bukan untuk menentang budaya teknis dan humanistik